Nos actualités

Mardi 9 juin 2026, l’INSA Toulouse a accueilli le quatrième séminaire annuel des OpenLabs INSA. L’occasion pour les lauréats 2025 de présenter leurs travaux et pour les candidats 2026 d’échanger autour de leur futur projet.

Depuis le 2 mai 2026, l’Association des Élèves INSA (AEI) dispose d’un nouveau bureau. Sept élèves issus des sept INSA ont un an pour faire vivre le modèle INSA au sein de la communauté étudiante. Yacine Djemai, président de l'AEI et étudiant en quatrième année à l'INSA Centre Val de Loire, détaille les enjeux de son mandat.

Le Groupe INSA a publié le 21 mai 2026 son rapport d'activité 2025. Au fil des quarante pages, découvrez les actions menées par les équipes tout au long de l'année et pour faire vivre le modèle INSA.

Découvrez les 10 lauréates et lauréats du concours de nouvelles du Groupe INSA, porté par les équipes des bibliothèques. Leur classement a été dévoilé le 28 mai 2026, à l’INSA Toulouse.

L’INSA Rennes a accueilli la deuxième édition des Entrepreneuriales INSA, mardi 31 mars 2026. Cinq projets portés par des élèves ou des alumni ont été récompensés. L'occasion de valoriser l’esprit d’entreprendre INSA à travers témoignages et réflexions.

Initiés en 2023, les OpenLabs INSA ont permis de soutenir 42 projets de recherche inter-INSA et de financer 53 stages de recherche. L’analyse d’impact dédiée aux deux premières saisons met en évidence des résultats positifs, avec le renforcement de liens entre laboratoires.

Pour tenir les trajectoires industrielles, énergétiques et technologiques que l’Etat s’est fixées, il faut former davantage d’ingénieurs et mieux mobiliser les compétences d’ingénierie là où elles sont décisives, alertent des directeurs d’école du Groupe INSA. Cette tribune a été publiée le 24 mars dans le quotidien Le Monde.

Le 11 février 2026, le Groupe INSA a réuni ses partenaires pour donner le coup d’envoi d’Horizon INSA. Ce programme d’envergure sera déployé dans toutes les écoles du Groupe. Avec des objectifs à cinq ans : sensibiliser plus de 10 000 élèves de lycées aux études scientifiques et d’ingénieur et ouvrir 180 places pour un recrutement spécifique dans les INSA.

L’Institut Gaston Berger publie ce 11 février 2026 son deuxième Rapport Diversités. L’ambition : continuer pour le Groupe INSA de suivre et d’analyser les indicateurs d’ouverture sociale de ses écoles.