Objectif
La formation d’ingénieur en électronique par apprentissage vise à former des ingénieurs électroniciens capables d’aborder les problèmes liés à l’étude, au développement et à l’industrialisation de systèmes électroniques complexes. Cette formation prépare les futurs ingénieurs électroniciens aux enjeux d’innovation, de soutenabilité et de sécurité auxquels doivent faire face les entreprises. À partir de la 4e année, le parcours choisi apportera, en complément, une expertise dans le domaine de l’électronique soutenable ou des systèmes numériques intelligents et sécurisés.
Formation
La formation par apprentissage est d’une durée trois ans. Elle est ouverte aux étudiants âgés de moins de 29 ans (au début de la formation, sauf exceptions prévues par la loi) :
- Les élèves-ingénieurs issus du 1er cycle des établissements du groupe INSA - candidats internes
- Les titulaires d’un diplôme BAC+2 scientifique ou technique (BUT 2-3 GEII, R&T, MP – CPGE – Licence 2 ou licence3 - BTS suivi d’une prépa ATS etc.) - candidats externes.
La sélection est faite sur dossier et sur entretien individuel de motivation. L’inscription n’est définitivement validée qu’au moment de la signature du contrat d’apprentissage avec l’entreprise.
Le rythme de l’alternance, variable au cours des trois années, est conçu pour accompagner la progression de l’apprenti de la fonction de technicien vers celle d’ingénieur.
Possédant de solides bases scientifiques dans les domaines de l’électro¬nique et des systèmes embarqués, ainsi que des compétences transverses consolidées par son expérience professionnelle, l’ingénieur E-SET est apte à s’intégrer dans les entreprises innovantes de tous les domaines liés à l’électronique.
La formation E-SET s’articule autour d’un tronc commun composé de 6 piliers qui favorisent la culture d’ingénierie et l’esprit d’ouverture : électronique et télécommunication, informatique, sciences pour l’ingénieur, anglais, sciences de l’entreprise et sciences humaines.
Les compétences communes attestées à l’issue de la formation se déclinent en 5 blocs :
- définir des systèmes électroniques complexes pour répondre à un besoin ;
- concevoir des systèmes électroniques complexes en fonction des contraintes exprimées ;
- industrialiser des systèmes électroniques complexes ;
- piloter et gérer des projets R&D innovants ;
- manager des équipes dans des contextes opérationnels multiples.
Deux parcours, Systèmes Numériques, Intelligents et Sécurisés (SNIS) ou Systèmes Soutenables et Eco-conception (SSE) sont proposés à l’issue de la troisième année. Chacun de ces parcours répond à l’évolution des métiers et des missions d’un ingénieur en électronique.
Les mises en situation professionnelles sont évaluées via des livrables de plus en plus complets ; découverte de l’entreprise, mémoire scientifique et Projet de Fin d’Études (PFE).
Formation à l’international
À la fin de la 4e année, une mission de 12 semaines minimum à l’étranger permet de développer une culture internationale.
Recherche
Les élèves de l’INSA ont l’opportunité de poursuivre en thèse dans l’un des laboratoires de recherche interne ou externe à l’INSA Rennes.
Débouchés
Métiers
Ingénieur gestionnaire de produits, ingénieur conception industrialisation, chargé d’ingénierie, ingénieur d’études, ingénieur R&D
Secteurs
Matériels électroniques et informatiques, aéronautique & spatial, transports (automobile, ferroviaire), secteur de l’énergie, médical, défense
