(en partenariat avec l’ITI Lyon)
Objectif
Former des ingénieurs capables de concevoir, piloter et améliorer des systèmes industriels complexes, en mobilisant de manière intégrée des compétences scientifiques, technologiques, organisationnelles et humaines. Fondamentalement pluridisciplinaire, cette formation permet d’appréhender les interactions entre technologies, données, processus, organisations et acteurs, afin de proposer des solutions adaptées aux enjeux de performance et de transformation des entreprises. Elle forme des ingénieurs capables d’analyser les impacts économiques, sociaux et environnementaux des choix industriels et d’accompagner les transitions vers des systèmes de production plus durables et responsables.
FORMATION
La formation en Génie Industriel propose une progression sur trois années, permettant aux élèves de construire une vision globale des systèmes industriels et de développer leur capacité à les comprendre, les analyser, les améliorer et les transformer.
En 3e année, les élèves acquièrent les fondamentaux scientifiques, technologiques et organisationnels du Génie Industriel. Ils découvrent les principales composantes d’un système industriel (processus, flux, ressources, données) et apprennent à en comprendre et à en analyser le fonctionnement à travers des situations concrètes et pluridisciplinaires.
En 4e année, les élèves développent leur maîtrise des méthodes et outils du Génie Industriel pour analyser, modéliser et améliorer les systèmes industriels. Ils apprennent à résoudre des problèmes complexes en mobilisant notamment les données, les méthodes d’optimisation, la simulation et les démarches d’amélioration continue. Ils mettent ces compétences en pratique dans le cadre de projets réalisés en petits groupes, en partenariat avec des entreprises, favorisant l’autonomie, le travail collectif et la confrontation aux problématiques industrielles réelles. La dimension humaine et organisationnelle est notamment abordée à travers l’analyse sociologique des organisations, permettant de prendre en compte les interactions entre les acteurs, les structures et les modes de fonctionnement des organisations.
En 5e année, les élèves approfondissent leurs compétences à travers deux parcours au choix, centrés sur des problématiques industrielles complexes et complémentaires :
- Excellence opérationnelle : développer la capacité à analyser, concevoir et améliorer les systèmes industriels afin d’en accroître durablement la performance, la qualité et la résilience, tout en conciliant efficacité opérationnelle et prise en compte des enjeux humains, économiques et environnementaux.
- Industrie 4.0 : développer la capacité à concevoir et piloter des systèmes industriels connectés, intelligents et fondés sur les données. Le parcours développe notamment des compétences en data science appliquée à l’industrie et à sa chaîne logistique, ainsi qu’en cybersécurité des systèmes industriels.
COMPÉTENCES
- Planifier, organiser et piloter la production et la maintenance d’une unité industrielle afin d’assurer la performance et la continuité opérationnelle
- Piloter et optimiser des chaînes logistiques et de transport durables et performantes en respectant les contraintes opérationnelles
- Concevoir et élaborer des solutions pertinentes et soutenables de production industrielle
- Concevoir et élaborer des solutions pertinentes et soutenables de production industrielle
- Déployer une démarche d’amélioration continue et Lean pour accroître durablement les performances globales d’un système de production de biens ou de services
- Définir et mettre en œuvre la stratégie d’une organisation industrielle en anticipant les évolutions et en la déclinant en plans d’action opérationnels
STAGES DANS LA FORMATION SOUS STATUT ETUDIANT
- En 4e année, un stage en industrie d’une durée minimale de 16 semaines.
- En 5e année, un Projet de Fin d’Études de 18 semaines minimum en partenariat avec une entreprise ou un laboratoire.
FORMATION SOUS STATUT APPRENTI
Les fomations FISE et FISA valident les mêmes compétences et mènent au même diplôme d’ingénieur en Génie Industriel. La pédagogie des apprentis est spécifique, permettant un rythme équilibré d’alternance en entreprise.
FORMATIONS À L’INTERNATIONAL
La spécialité affirme son ouverture à l’international :
- Mobilité obligatoire pendant la formation sous la forme d’un échange académique, ou d’un stage en entreprise à l’étranger.
- Nombreux doubles diplômes possibles : Politecnico di Torino (Italie), Tohoku University – Sendai (Japon), École Nationale des Sciences Appliquées de Tanger (Maroc), Illinois Institute of Technology Chicago (USA), École Polytechnique de Montréal (Canada), École de Technologie Supérieure de Montréal (Canada), Korea Advanced Institute of Science and Technology (Corée du Sud), Universitat Politècnica de Catalunya (Espagne), Universitat Jaume I (Espagne).
Recherche
Dans le cadre d’un module de formation à la recherche, les élèves apprennent à formuler et structurer un problème scientifique ou technique à partir d’une question ouverte, à positionner leur travail de manière critique au regard d’un état de l’art, et à concevoir une démarche expérimentale ou de résolution adaptée à la problématique étudiée. Ils sont ensuite amenés à produire, analyser et interpréter des résultats et à en discuter la portée. Les élèves ont l’opportunité de poursuivre en thèse dans l’un des laboratoires de l’INSA avec potentiellement un parteriat industriel.
DÉBOUCHÉS
Responsable de production - Ingénieur méthodes et industrialisation - Ingénieur performance industrielle / amélioration continue - Responsable planification, achats et logistique - Ingénieur maintenance - Chef de projet industriel / transformation - Ingénieur d’affaires industriel - Consultant en organisation et systèmes d’information - Responsable qualité - Ingénieur développement produit.
